Yogyakarta (MAN 2 Yogyakarta) - Pada Selasa, 10 Maret 2026 pukul 08.00 WIB, kegiatan pembelajaran sosiologi di MAN 2 Yogyakarta berlangsung dengan memanfaatkan media pembelajaran berbasis digital. Kegiatan ini dilaksanakan oleh salah satu guru sosiologi, Anisha Rena Agustin, S.Pd sebagai bagian dari upaya menciptakan proses belajar yang interaktif dan menyenangkan bagi siswa.

Pembelajaran diawali dengan penjelasan materi oleh guru sebagai pengantar agar siswa memahami konsep dasar yang sedang dipelajari dalam mata pelajaran sosiologi. Pada tahap ini, siswa diajak untuk memperhatikan penjelasan serta berdiskusi singkat mengenai materi yang disampaikan sehingga mereka memiliki gambaran awal sebelum memasuki tahap penguatan materi.

Setelah penyampaian materi selesai, kegiatan dilanjutkan dengan permainan kuis interaktif melalui platform ZEP Quiz. Dalam kegiatan ini, siswa mengikuti permainan yang berisi pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan materi yang telah dipelajari sebelumnya.

ZEP Quiz menghadirkan pengalaman belajar yang menarik karena siswa tidak hanya menjawab pertanyaan secara langsung, tetapi juga diajak untuk menjelajahi ruangan virtual di dalam permainan. Setiap siswa mengendalikan karakter atau avatar yang mereka buat sendiri dan berjalan menyusuri ruang virtual untuk mencari titik-titik pertanyaan yang tersedia. Setelah menemukan pertanyaan tersebut, siswa kemudian menjawabnya sesuai dengan pemahaman mereka terhadap materi yang telah dipelajari di kelas.

Konsep pembelajaran seperti ini membuat siswa merasa sedang bermain game, namun tetap dalam konteks pembelajaran. Aktivitas menjelajahi ruangan virtual untuk menemukan pertanyaan menumbuhkan rasa penasaran serta membuat siswa lebih aktif terlibat dalam proses belajar. Selain itu, suasana kompetitif yang muncul antar siswa juga menambah semangat mereka untuk memahami materi dengan lebih baik.

Penggunaan media pembelajaran berbasis permainan menjadi salah satu alternatif strategi yang dapat membantu meningkatkan minat belajar siswa. Melalui pendekatan ini, suasana kelas menjadi lebih hidup karena siswa terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran. Selain itu, kompetisi kecil yang muncul dalam permainan juga mampu menumbuhkan semangat belajar serta mendorong siswa untuk lebih memahami materi yang telah dijelaskan.

Dengan adanya kegiatan pembelajaran yang memanfaatkan teknologi digital ini, diharapkan siswa dapat merasakan pengalaman belajar yang lebih menarik serta mampu meningkatkan pemahaman mereka terhadap materi sosiologi yang dipelajari di kelas. (Anisha Rena Agustin_Sosiologi)