Yogyakarta (MAN 2 Yogyakarta) — Inovasi pembelajaran kembali ditunjukkan MAN 2 Yogyakarta sebagai madrasah unggulan yang tidak hanya berorientasi pada akademik, tetapi juga integrasi nilai keislaman. Pada Senin (23/02/2026), kegiatan Praktik Lapangan Persekolahan (PLP) mahasiswa UIN berlangsung inspiratif di kelas XI, menghadirkan pembelajaran IPA (Fisika) yang mengaitkan konsep fluida dinamis dengan kandungan Al-Qur’an, khususnya Surah Al-Baqarah tentang penciptaan alam semesta.

Mahasiswa PLP, Amelya Chandra Agustiyani, tampil sebagai pendidik muda yang profesional dan berkarakter dengan mengimplementasikan modul ajar berbasis Kurikulum Berbasis Cinta (KBC). Dalam pembelajaran tersebut, murid tidak hanya diajak memahami konsep ilmiah seperti debit aliran, persamaan kontinuitas, dan prinsip Bernoulli, tetapi juga diajak merenungkan kebesaran Allah SWT melalui ayat-ayat Al-Qur’an yang menjelaskan penciptaan langit dan bumi secara teratur dan penuh hikmah.

Integrasi ini merujuk pada kandungan Surah Al-Baqarah ayat 164 yang menjelaskan tanda-tanda kekuasaan Allah dalam penciptaan langit dan bumi, pergantian siang dan malam, serta pergerakan air sebagai sumber kehidupan. Konsep tersebut selaras dengan pembelajaran fluida dinamis yang membahas aliran air, keseimbangan tekanan, serta keteraturan sistem alam yang dapat dijelaskan secara ilmiah.

Melalui model pembelajaran discovery learning berbasis permainan ular tangga edukatif, suasana kelas menjadi aktif, kolaboratif, dan menyenangkan. Murid diajak menemukan konsep secara mandiri melalui pertanyaan kontekstual, diskusi kelompok, serta analisis fenomena sehari-hari seperti aliran air dalam pipa hingga prinsip kerja sayap pesawat.

Pendekatan ini juga menumbuhkan dimensi Profil Pelajar Pancasila dan nilai “Panca Cinta”, yakni cinta ilmu, cinta lingkungan, serta cinta diri dan sesama. Siswa dilatih berpikir kritis, bekerja sama, serta memiliki kesadaran dalam memanfaatkan air secara bijak sebagai bagian dari tanggung jawab terhadap lingkungan.

Kepala MAN 2 Yogyakarta, Hartiningsih, S.Pd., M.Pd., mengapresiasi pelaksanaan pembelajaran integratif tersebut. “Ini adalah wujud nyata bagaimana madrasah menjadi ruang tumbuh bagi calon guru profesional yang tidak hanya menguasai materi, tetapi juga mampu mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dalam pembelajaran. Inilah ciri khas pendidikan madrasah yang holistik,” ungkapnya.

Kegiatan ini sekaligus menegaskan peran MAN 2 Yogyakarta sebagai mitra strategis dalam mencetak calon pendidik unggul melalui program PLP UIN. Madrasah tidak hanya menjadi tempat praktik, tetapi juga menjadi laboratorium hidup yang menghadirkan inovasi pembelajaran berbasis integrasi sains dan nilai spiritual.

Dengan pendekatan ini, MAN 2 Yogyakarta terus memperkuat posisinya sebagai madrasah unggulan nasional yang mampu melahirkan generasi berilmu, berakhlak, dan berwawasan global, sekaligus menjadi kawah candradimuka bagi lahirnya guru-guru masa depan yang profesional dan berkarakter. (pusp)